设计者:卢安克/Lothar Loewe

乡村小学设计:

这个适合山区村里的学校能是一个每年级两个班的小学或者一个每个年级一个半的小学中学合一(说明在图画的下面)。

第一层的平面图:

第二层的平面图:

侧面图:

设计说明:

乡村的学生跟城市的学生正好相反:乡村学生的思维受到太多自然环境的影响，也就是太多让他们乱的生命力。他们很难集中注意力去思考。所以乡村学校的设计也需要不同于城市学校的设计。农村学校的设计基本上要满足下列的要求:

1. 很有规律
2. 以不直接的方式能感觉到其他班的同学
3. 整个学校成为一个整体,但每班有自己的地盘
4. 容易看出整个结构清楚的关系
5. 外面是自然,内部是文化中心,
6. 学校是在环境独立的
7. 教室面向中心
8. 宿舍面向外界
9. 小年级教室接触地面,高年级教室脱离地面

请看下面的功能图:

县城小学设计:

城市学生受不到自然环境的生命力，所以他们的思维变得太抽象化和模式化，缺乏活力。所以城市小学的设计需要是非常活跃的，要避免标准模式。在这里介绍的方案不是一个完整的设计，只是一种基础想法。如果想实现这个设计，就需要创造更活跃的细节形态。
方案说明：前边（靠公路）是教师宿舍楼，左右边是学生宿舍楼，后边是教室楼（中间有教师办公室，右边有科技和手工室），左边后面（圆形）是幼儿园，中间是剧场。

第一层：

第二层至第四层：