如果控制好和平剑，
就能烧心中的
矛盾跟仇恨，
使人们和平。
但如果拿着剑的人
不够纯洁，
如心里有个人目的，
他就被烧死。

感受悲伤 （板烈小学五年级学生编的歌词）

当我走了的时候，
你却是想着让我留下。
当我想说“我喜欢你”的时候，
你又放弃了我。
你这样做，我怎么能够相信你的？
我很悲伤，
但为什么又不放弃你？
......
当你悲伤的时候，
你总是会安慰着自己，
没有人来安慰你。
可是你怎么都没想到我，
我都可以来安慰你。
你都不给我这个机会，
就是让我比你更悲伤。

离别 （歌词是板烈小学的学生编写的）

离别给我带来悲伤孤独和寂寞。
真不想和他们去离那棵木棉树、
离老师带给的快乐。离不开我母校，
因她伴着我们六年。就这样离开。

阅览室歌 （板烈小学的学生唱）

阳光照亮了白天
月光照亮了夜晚
也许其中的
一颗星光是我
火光温暖冬天
灯光照亮了教室
此时烛光
点亮了我的心灯
我们感谢你
你的光芒无限

对美的渴望 （板烈小学的学生唱）

怪兽俘虏了我们
让丑恶在我们
身体里发芽
为了不让它长
我们穿越了火焰
在浪尖上行走
冰冻的夜晚
几乎疯狂

看见你们的时候
是什么在我身体
里发芽让我的心
好紧张。
光明给它力量
仁慈让它强壮
纯洁让它
怦怦怦的长。

我，整个我
燃烧着对美的渴望

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石头歌 （板烈小学的学生唱）

每次看到我身边的石头、
有生命的花、有情感的动物
或有思想的朋友时，
我都知道它存在着：
特点和才能。
为了这我就爱它。
每当我发现需要做的事，
如果我去做，就实现。

水坝歌 （歌词和部分音乐是板烈小学的学生编的）

哪怕山高水又深，
山高也有人行路。
我们建碧绿的游泳池。
亲爱的卢老师给（让）我们做水坝。
建设、建设，不怕累，
我们班的游泳池。

融合 （老师给二年级编的歌）

很早以前有两个人，他们多么不一样，
一能干热闹，另一整齐安静，好像都是融合不了。
外向的容易变，让我活起来，
内向的很有规律，让我稳定清醒下来。

热情血，冷静的头脑，我们都需要你们帮。
两种都构建我们身体，构建我们家。
大家活跃团结的集体为了每一个人服务，
其中每一个人也为了大家团体服务。

（灰色的是高音）

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67162 171765 76465234
421741 76576
4217216 455765434

67121721 45676576
234543541 67345
671217216 45676576
234543541 765434